Archive for ‘Mine arbeider’

7. august 2011

En liten ‘fixer upper’

Tidligere i år la jeg ut et maleri jeg valgte å kalle ‘våren‘. En kvinne omringet av blomster mot en grønnrutete bakgrunn. Dette maleriet var et av mine bidrag til skolens utstilling på kvarteret kalt ‘tid’. Jeg liker bildet godt, men har hele tiden følt at det var noe som ikke stemte helt. Under utstillingen klarte en av mine lærere å sette ord på det da hun nevnte at hun ikke var helt begeistret for bakgrunnen. Da slo det meg: Den var for bråkete og tok for mye oppmerksomhet fra selve motivet. Jeg bestemte meg derfor for at jeg skulle endre på den når jeg fikk bildet tilbake etter utstillingen var ferdig. Og det har jeg gjort. Endringen var i grunnen ganske enkel: jeg valgte å lage en ensfarvet bakgrunn som ble mer rolig enn den forrige.

Den opprinnelige versjonen av ‘våren’ med et virvar av grønne bokser i bakgrunnen. Denne rotete bakgrunnene stjeler oppmerksomheten fra selve motivet.

‘Våren’ med ny bakgrunn. Her har jeg valgt å beholde den grønne fargen, men har begrenset det til en nyanse som gir en mer rolig ensfarvet bakgrunn. Nå føler jeg at  motivet ‘popper’ mer frem og får oppmerksomheten for seg selv. (Bildene er tatt med forskjellig kamera i forskjellig lys – derav forskjellen i fargene/nyansene).

Jeg er langt bedre fornøyd med den nye bakgrunnen.

 

Jeg har copyright på alle mine produkter som legges ut her. Jeg velger å ikke vannmerke alt jeg legger ut fordi jeg vil vise mine arbeider i sin helhet. Jeg vet derfor at det er lett å laste ned, men jeg regner med at en ærlig person vil be om tillatelse. Er det noen du kunne tenke deg å laste ned og bruke på ærlig vis kan du sende meg mail med forespørsel og vi kan bli enig om eventuell pris.

 

 

7. august 2011

Et lite oppdrag – endelig ferdig:)

For et års tid siden fikk jeg en forspørsel om å male et bilde for Lene A.Olsen, en venninne av en venninne. Hun ønsket et maleri av sine to tidligere hester som hun dessverre hadde måttet avlive. Et minne om hestene hun var så glad i. Å skulle male hester virket som en spennende utfordring som jeg gjerne ønsket å begi meg utpå. Men hadde jeg tid til det? Andre året på NKF stod for dør og jeg visste at dette skulle bli et travelt år med mye å gjøre på skolen og jobb. Jeg måtte derfor si ja med forbehold om at det kunne ta en god stund før jeg fikk gjort det ferdig ettersom jeg egentlig ikke visste helt når jeg skulle få gjort det. Det var greit for henne, så da var oppdraget på plass.

Jeg fikk noen forskjellige bilder av hestene hvor de var hver for seg. For å finne ut hvordan jeg skulle sette dem sammen til maleriet i en god komposisjon, skannet jeg inn bildene og satte dem sammen i photoshop. På den måten kunne jeg ha et bilde å gå ut fra når jeg skulle male.


‘Skisse’ til maleriet. På skissen til venstre har jeg laget et rutenett som følger forskjellige detaljer i bildet. Dette gjør jeg for kunne overføre motivet fra A4 størrelse over på et 70x100cm stort lerret på en mest mulig nøyaktig måte. Dette rutenettet hjelper meg med se hvor lange linjene er og hvor store avstandene er og så videre. Noe jeg synes er noe vanskeligere på frihånd, men selfølgelig ikke umulig – bare noe mer tidkrevende. Jeg overfører det samme rutenettet over på lerretet i en utregnet målestokk som passer til lerretets størrelse.

Dette er en fremgangsmåte jeg bruker når jeg skal jobbe med realistiske motiv – bilder/ malerier av dyr eller mennesker som skal ligne noen i virkeligheten. Rutenettet er imidlertid kun en veiledning som jeg bruker i begynnelsen. Etterhvert som jeg er i gang med malerarbeidet forsvinner naturligvis rutene og jeg må bruke øynene til å se hvordan detaljene skal være. Men da vet jeg at grunnformene og detaljene har den riktige plasseringen i forhold til det motivet jeg ønsker å male.


Som forventet ble det mye skole og jobb første halvdel av dette skoleåret og arbeidet med maleriet ble minimalt. Da julen nærmet seg kom skoleferien og jeg fikk litt mer tid til dette maleriet. Jeg fikk kommet et stykke på vei i løpet av juleferien, men enda var det langt igjen før  maleriet var ferdig.

I de første helgene etter julen fikk jeg jobbet litt mer med maleriet, men så stoppet det opp. Jeg forsvant ned i en haug av skolearbeid og mitt avsluttende skoleprosjekt tok opp all min fritid. Jeg ble nødt til å sette maleriet til side og fokusere på skolen frem til sommeren. I juni var jeg endelig ferdig med skolen og jeg kunne ta opp arbeidet med hestemaleriet igjen. For å slippe skade på bildet under frakt hadde jeg bestemt meg for å la maleriet stå på vormedal. Dette gjorde at jeg kun fikk male på det i ferien min som jeg hadde oppdelt i to perioder: en uke i juni og to i overgangen juli/august. Men jeg ble ferdig til slutt og jeg er veldig fornøyd med resultatet:

11. juni 2011

Ny teknikk

For vel en måned tid siden (kanskje mer og, tiden går jo så fort) hadde vi besøk på skolen av en mann ved navnet Peter fra Southhampton- en av skolene vi kan ta bachelor innen illustrasjon hos. Hans agenda for besøket var selvfølgelig å prøve og verve flere elever til hans skole, men med en litt annerledes fremgangsmåte. Han kom og hadde en cutout-workshop med oss. Det vil si at vi skulle prøve å lage en illustrasjone ved å skjære den ut av et svart ark. Noe jeg i grunnen ikke har tenkt på som en spennende teknikk før; det jeg har sett av papirklipping er stortsett snøkrystaller i varierende grad. Men Peter hadde med seg noen eksempler som endret mitt syns på teknikken og jeg så hvilket potensiale det ligger i den. Ideen var at en skisset ned et motiv, men bare som en pekepinn. Når en skjærer ut motivet må en gi seg selv frihet til å vike fra skissen og la kniven være med å bestemme streken.

For å gi oss en liten retning å gå etter hadde han valgt ut et tema vi skulle jobbe ut i fra: FOBIER. Og hver av oss fikk trekke ut en tilfeldig fobi ut av en skål. Jeg trakk en lapp hvor det sto: Tocophobia, som er frykten for graviditet og barnefødsel. Jeg har aldri jobbet på denne måten før, men det var i grunnen litt artig. Ettersom dette kun var en workshop og det kun var satt av en dag skulle vi ikke bruke noe særlig tid på å finne ut hva selve fobien går ut på, men heller illustrere noe av det vi selv trodde kunne være en del av fobien. Jeg så for meg frykten av å ikke vite hvordan resultatet blir til slutt: blir det en liten engeleller en liten prinsesse/prins. Eller en liten djevel full av faenskap? Jeg la også inn frykten for døden, frykten for å miste sitt barn. Og frykten for fødselen symbolisert ved en sprøyte.

Tocophobia

Nysgjerrig på mer? Jeg fant noen linker til tøffe cutouts:

Paper Cutouts

http://www.creativefluff.com/traditional_art/chris-natrop-cut-out-paper-never-looked-so-awesome/

http://www.noupe.com/how-tos/40-awesome-works-of-art-made-from-paper-2.html

9. juni 2011

Mastersamarbeid

Jeg har i løpet av dette semesteret har jeg jobbet med Henriette og laget illustrasjoner til hennes masteroppgave; Cytokines, possible biomarkes for headache syndromes, with spcial reference to migraine. Jeg er veldig glad i jobbe opp mot et realistisk uttrykk og har koset meg med illustrasjonene.

Teknikk: Blyant, akvarell og photoshop.

Til forsiden laget jeg en illustrasjon av en jente som opplever blindflekk (skotom) i synsfeltet like før et migreneanfall:

Forsideillustrasjonen

ELISpot er en av metodene Henriette har brukt i sitt masterprosjekt. Jeg fikk henne til å sende meg en liten forklaring på hva illustrasjonene til denne metoden skal vise og da skrev hun følgende:

‘ELISpot – figuren som du har laget illustrerer prinsippet bak den ene metoden jeg har brukt. Den viser at man har en membran som primære antistoff festes til. Disse antistoffene gjenkjenner og festes til spesifikke cytokiner (diamanten) som sekreres (skilles ut) av celler i nærheten. Sekundære antistoff festet til biotin (den Yen som har en B på seg) tilsettes og de gjenkjenner og festes også til de spesifikke cytokinenene og danner et kompleks. Etter dette tilsettes streptavidin festet til enzymer (runding med Cer på). Streptavidin gjenkjenner og festes til biotin og enzymene omdanner substratet som tilsettes under fremkallingen til et farget stoff. Dette fargede stoffet vil så legge seg på membranen og vil kunne sees som mørke prikker. Hver enkelt prikk representerer dermed en celle som har sekrert cytokin av den typen vi var på jakt etter. Vi kan scanne disse membranene og et spesielt dataprogram teller antall prikker og gir oss et svar på hvor mange celler som har sekrert cytokinet vi var på jakt etter. Genialt, ikke sant ;-)’

ELISpot fig 1

ELISpot fig 2

ELISpot fig 3

Migrene, spenningshodepine og klasehodepine er tre hodepinetyper Henriette omtaler i sin masteroppgave. Felles for de tre er en smerte i hodet, men hvordan smerten lokaliserer seg er forskjellig mellom de tre. Henriette gir følgende beskrivelse:

‘Migrene – Smertene utarter seg som oftest på en side av hodet og vanligvis i tinning og panne, men kan spre seg videre til andre deler av hodet og bak til nakken. Smertene er av moderat til alvorlig intensitet og oppleves som pulserende. Spenningshodepine – Smertene utarter seg som oftest på begge sider og kan beskrives som et stramt bånd som presser rundt hodet. Smertene er av mild til moderat intensitet. Klasehodepine – Smertene utarter seg som oftest på en side og vanligvis rundt og bak øyet, men kan spre seg til halve ansiktet og bak til nakken. Smertene er av alvorlig til svært alvorlig intensitet (fører dessverre til at mange med denne typen hodepine velger å avslutte sitt liv) og oppleves som stikkende/borende. ‘

Smertelokalisjon ved migreneanfall

Smertelokalisjon - spenningshodepine

Smertelokalisjon -klasehodepine

Jeg har tidligere lagt ut illustrasjonen til den Trigeminovaskulære teori, men for å danne et helhetlig inntrykk av oppgavens omfang legger jeg den ut igjen i dette innlegget.

Trigeminovaskulære teori

9. juni 2011

Wohooo mappen er levert

I dag har jeg levert mappen for mitt siste semester på NKF, så nå gjenstår det bare muntlig den 15.Juni og så er jeg ferdig med skolen. Jippi. Jeg har ikke fått så mye tid til bloggen den siste måneden, det har rett og slett vært alt for mye skole å jobbe med. MEN nå er jeg på plass igjen.

Siden sist har jeg jobbet med to tema oppgaver: 3D og Billedbok, samtidig som jeg har jobbet med de siste illustrasjonene til masteroppgaven til Henriette. Tenkte jeg kunne dele litt av dette med dere nå:

Tema 18:3D: skulptur. Når vi fikk utlevert briefen til denne oppgaven sa læreren at hun ønsket at vi skulle lage noe vi kunne kose oss med. Jeg ønsket å lage noe som kunne passe inn hjemme hos meg og Remi, som jeg faktisk kunne ha stående fremme etter at oppgaven var ferdig. Jeg ønsket å lage en skulptur, men samtidig noe som potesiellt sett kunne ha en funksjon; Så jeg tenkte å lage en sparegris. Jeg har selv en sparegris fra Riviera Maison, og jeg ønsket å lage en sparegris som ville kunne passe inn i deres kolleksjon. Jeg fant inspirasjon til formen i de små søte heklede dyrene, amigurumi. jeg valgte å kalle produktet mitt Bunny og slik ble den tilslutt:

Bunny, den kjeramiske sparegrisen

Bunny, den kjeramiske sparegrisen

Til denne temaoppgaven ble vi bedt om å lage en kommuniksjonsplattform og kreativ strategi: dvs at vi skulle tenke gjennom hvem kunden for produktet skulle vær, om produktet skulle være billig eller ekslusiv, hvem som skulle selge produktet osv. Jeg har fått veldig sansen for Riviera Maison som ligger på xhibition og følte at de ville være en perfekt som utgiver av produktet. Tanken var at Bunny skulle være en utvidelse av deres eksisterende kolleksjon av sparegriser. Jeg liker den røffheten og elegansen som jeg synes deres produkter har. Når jeg skulle tenke emballasje ville jeg at også denne skulle være ekslusiv i uttrykket. Jeg vile bruke illustrasjoner  fremfor foto på emballasjen. jeg ønsket at dette produktet skulle se ut som en ferdig gave i emballasjen; en eske med gavebånd. Esken skulle være hvit med duse farger og gavebåndet natursnor:

Illustrasjon til emballasjen

illustrasjon til emballasjen

esken til Bunny

Bunny ved siden av esken den kommer i.

I tema 20 skulle vi jobbe med en tekst og lage en billedbok. Jeg valgte å jobbe med Gro Dahles ‘Og så kom sommeren’; en tekst om følelsen av å bli dumpet og kjærlighetssorgen som følger. Jeg valgte å jobbe med en blanding av blyant, akvarell og foto, satt sammen lagvis i photoshop. Og her er resultatene:

Beauty

Kommunikasjon

T-skjorten

Bruddet

Nedtrykt

Druknet

Fengslet

2. april 2011

Babyillustrasjoner

På Panduro Hobby har vi noen veldig fine og deilig myke babyklær i økologisk bomull (se side 350 i vår hovedkatalog, eventuelt søk på Eco Baby på våre nettsider). Som et lite prosjekt bestemte jeg og sjefen min oss for at vi ville dekorere noen av disse for å vise hvor tøffe de kan bli. Jeg tok derfor på meg jobben med å lage noen illustrasjoner som kan printes ut på vårt transferpapir, artikkelnummer 025827, og strykes på t-skjorter, bodyer og tepper.

 

 

 

 

Disse baby-illustrasjonene har jeg laget for å dele med andre, så om du ønsker å dekorere dine Eco Baby produkter, må du gjerne laste ned illustrasjonene.

24. mars 2011

Master illustrasjoner

Endelig er jeg i gang igjen.

Jeg har tidligere snakket om mitt samarbeidsprosjekt med min søster, Henriette Rasmussen, dette semesteret. Jeg er inne i mitt siste semester på illustrasjon hos NKF Bergen, hvor vi da skal jobbe med et såkalt ‘eget prosjekt’ i tillegg til vanlige tema-oppgaver på skolen. I mitt eget prosjekt har jeg valgt å samarbeide med min søster, hvor jeg lager illustrasjoner til hennes master oppgave. Problemet er at det blir fryktelig vanskelig å finne tid, da det ikke blir lagt opp til noe tid til arbeid med denne oppgaven på skolen. Vi har riktignok fått noen ekstra studiedager, men de faller stortsett midt i et annet prosjekt. Jeg har derfor bestemt meg for å dedikere mine ‘skole-arbeidstimer’ denne uken til å jobbe med illustrasjonene til Henriettes master. Jeg skulle begynt på ny temaoppgave, men den begynner jeg på i neste uke. Det blir da mindre tid til den oppgaven, men ettersom det ikke er så lett å jobbe med mitt eget-prosjekt samtidig med tema-oppgavene, må det bli slik.

Jeg har de siste dagene arbeidet videre med illustrasjonen av den trigeminovaskulære teori. Jeg kan egentlig ikke forklare det så mye mer enn som så, men illustrasjonen har blitt slik:

 

1:Thalamus, 2:Hypothalamus, 3:TG, 4:PAG, 5:LC, 6:SGN, 7:IV, 8:GSP, 9:SPG, 10:TNC, 11:TCC, 12:C1/C2

 

Nærmere forklaring på hva disse tingene er kan jeg dessverre ikke gi i skrivende stund. Jeg har jobbet ut i fra bilder og notater som jeg har fått av Henriette og bortsett fra det har jeg ikke satt meg inn i hva de forskjellige detaljene er. Men Øverste ruten viser ulike lag fra hjernen ut til huden, og ruten under viser deler av sentralnervesystemet som er relevant for Henriettes masteroppgave.

Jeg har laget illustrasjonen ved å kombinere ulike teknikker. Hver tegning er laget hver for seg og satt sammen i  InDesign. Jeg har først tegnet med blyant. Blyantegningen har jeg skannet inn og printet ut på akvarellpapir. Jeg har farget ved å male med akvarellmaling oppå den printede blyantegningen. Deretter har jeg avbildet tegningene og tatt dem inn i photoshop. I photoshop har jeg gjort litt mer finarbeid: rengjort kantene, forsterket skygger og lysnet de lyse feltene. Jeg har også brukt photoshop til å legge på dtreker og piler på sentralnervesystemet. Til slutt har jeg samlet illustrasjonene i InDesign og satt det sammen i en samlet komposisjon:

og Voila! En illustrasjon er født.

Det er et tidkrevende arbeid å jobbe med slike forholdsvis detaljerte ‘fakta-illustrasjoner’, men det er gøy å se hvordan resultatet blir tilslutt. Jeg synes at kombinasjonen med blyant, akvarell og photoshop gir veldig fine resultater.

 

Jeg har copyright på alle mine produkter som legges ut her. Jeg velger å ikke vannmerke alt jeg legger ut fordi jeg vil vise mine arbeider i sin helhet. Jeg vet derfor at det er lett å laste ned, men jeg regner med at en ærlig person vil be om tillatelse. Er det noen du kunne tenke deg å laste ned og bruke på ærlig vis kan du sende meg mail med forespørsel og vi kan bli enig om eventuel pris.

Noen ganger vil jeg lage illustrasjoner som er ment for å deles. I slike tilfeller vil jeg skrive det i blogginnlegget. Dersom jeg har sagt at de kan lastes ned i mitt blogginnlegg trenger du ikke spør meg om lov.

 

 

12. mars 2011

Nivå 1 i spillet mitt – et lite eksempel på hendelsesforløp

Nok en dag med arbeid nærmer seg slutten og jeg er kjempe fornøyd med hva jeg har fått gjort. I dag har jeg jobbet med å få satt sammen nivå 1 på spillet og laget noen stillbilder av hendelsesforløpet:

 

Spilleren har nettopp begynt og har klart å få med seg to epler. Her har hun/han zoomet ut for å få en oversikt over hvor hun/han skal gå.

 

Helt i starten på nivå 1. Spilleren er på vei opp trappen for å finne frem til varmeovnen i huset. Målet er å få varmen inn i huset og komme videre til neste nivå.

 

 

Spilleren møter Krogstad i trappen som har en oppgave som må løses før spilleren kan gå videre.

 

 

Her dukker Krogstad opp foran en klassisk skoletavle hvor det står et spørmål skrevet klar. Nå er det opptil spilleren å svare riktig på spørsmålet for å komme videre. Øverst i venstre hjørnet er både ikonet for Arne og eplebanken synlig. Om spilleren ønsker kan hun/han velge å betale Arne med epler slik at han svarer for henne/han. Men det er lurest å svare selv, da det kan være enda større behov for eplene senere i spillet. Når spilleren taster inn svaret vil det komme opp på tavlen som om hun/han skriver med kritt.

 

 

Oppgaven er løst og spilleren er kommet forbi Krogstad. Nå skal hun/han ta med seg det hun /han kan av epler på veien mot 3.etage.

 

 

Spilleren er kommet opp i 3.etage og må dra ovnens spake ove til andre siden for å få ovnen på.

 

 

Spilleren har nå skrudd på ovnen og sanket eplene som var i 3.etage. Nå begynner huset å smelte og spilleren kan gå tilbake for å finne ut hvor nøkkelen til neste nivå vil dukke opp.

 

 

Nøkkelen må spilleren ta med seg for å kunne åpne neste hus/nivå. Denne vil først komme tilsyne etter at spilleren har satt på varmeovnen, og den kan dukke opp hvor som helst i huset. Derfor må spilleren gå tilbake helt til hun/han ser nøkkelen. Nivået er ikke fullført før nøkkelen er kommet på plass.

 

 

På vei ned i 2.etage hvor nøkkelen nå er kommet til syne i den ene rammen på veggen. Huset er fremdeles delvis frosset, da det ikke vil tine helt før spilleren har funnet nøkkelen.

 

 

Etter å ha funnet nøkkelen vil et ikon med nøkkel dukke opp på skjermen som indikerer at spilleren har nøkkelen til neste nivå. Nå som nøkkelen er funnet, tines huset og spilleren kan hoppe over på lampen og hente de siste eplene i nivå 1 uten å skli på isen og falle ned. Dermed er nivå 1 fullført og 15 epler er i eplebanken – om ikke spilleren brukte noen da hun/han måtte svare på oppgaven til Krogstad.

 

Jeg har også laget en skisse på et oversiktsbrett over nivåene – etter inspirasjon fra angry birds. Her kan spilleren se hvilke nivåer hun/han har fått låst opp, merket med en nøkkel, og hvor langt hun/han har kommet i spillet. Husene/ nivåene som enda ikke har blitt låst opp er merket med Dr.Ranks ansikt. I farger vil de åpne nivåene være i varme farger, mens de låste husene med Dr.Rank er frosset ned.

 

 

På nedre del av brettet hilser Arne spilleren velkommen tilbake. Han vil også gi eventuelle råd og tips til spilleren. Dersom spilleren ikke har fått med seg alle eplene i hvert nivå hun/han har fullført, vil Arne oppfordre spilleren til å gå tilbake slik at hun/han kan finne eplene. Det vil være opp til spilleren om hun/han vil ta seg tid til dette, eller om hun/han vil gå direkte videre og satse på å komme igjennom med sin egen kunnskap.

 

Jeg har copyright på alle mine produkter som legges ut her. Jeg velger å ikke vannmerke alt jeg legger ut fordi jeg vil vise mine arbeider i sin helhet. Jeg vet derfor at det er lett å laste ned, men jeg regner med at en ærlig person vil be om tillatelse. Er det noen du kunne tenke deg å laste ned og bruke på ærlig vis kan du sende meg mail med forespørsel og vi kan bli enig om eventuel pris.

Noen ganger vil jeg lage illustrasjoner som er ment for å deles. I slike tilfeller vil jeg skrive det i blogginnlegget. Dersom jeg har sagt at de kan lastes ned i mitt blogginnlegg trenger du ikke spør meg om lov.

 

12. mars 2011

Velkomstbanen

Nå nærmer nok en arbeidsdag seg slutten og jeg har kommet et stykke lengre med oppgaven min. Da vi fikk utdelt oppgaven fikk vi også utdelt en hel rekke med ‘setninger’ satt sammen av de merkeligste kombinasjoner som vi skulle ta utgangspunkt i for oppgaven. Dette rett og slett fordi det hjelper en til å se for seg merkelige og noe absurde omgivelser og settinger som passer bra inn i spill-sjangeren

 

Mine to ‘setninger’ var følgende:

Hvit portal i frosne omgivelser hvor småfolket har flyttet inn og Overnaturlig dukkehus full av inskripsjoner.

Det overnaturlige dukkehuset er dukkehusene Dr.Rank har fortryllet. Istedet for direkte inskripsjoner har jeg valgt å bruke oppgaver som utfordringer underveis. Denne var nokså enkel å løse, da hovedideen bak konseptet tar utgangspunkt i setnimgen. Den hvite portalen syntes jeg var vanskeligere å få satt inn i mitt konsept, men jeg kom frem til en løsning! Jeg har valgt å lage en slags velkomstbane hvor spilleren møter Arne ved en port som er veien inn til de frosne dukkehusene. Her vil Arne forklare hva spillet går ut på og fortelle hvordan spilleren kan komme seg innenfor porten. Hun/han må først velge hvilken karakter de vil være; Torvald eller Nora. Deretter kan de velge utseende. Før de kan gå inn må spilleren også svare på en enkel oppgave, for å komme i gang med gamet.

 

Når jeg tenker på det fortryllede nabolaget av små dukkehus får jeg flere assosiasjoner til Wisteria Lane fra Frustrerte Fruer, og de typiske stakittgjerdene. Disse assosiasjonene har jeg tatt i bruk når jeg skulle skape portalen i spillet, eller porten som jeg liker å kalle den. Jeg ser for meg et stakittgjerde i lyst tre, men med en diger port i som har en innskjæring /et bilde av Dr.Rank utpå. Samtidig ville jeg ha hengsler, dørhåndtak og nøkkelhull i metall. Slik ble  linearten av den.

 

Også her har jeg valgt å jobbe med collageteknikken (photoshop versjonen) og sett etter farger og teksturer i utsnitt fra bilder på nett. Mens jeg jobbet dukket det nye ideer opp og her vises noen av stadiene som jeg har vært innom på veien til det ferdige resultatet.

 

 

For å kunne få hjelp av Hippogriffen Arne er det viktig å ta med seg de eplene en ser på veien, da disse er hva Arne ønsker i betaling. Jeg valgte å lage tre forskjellige epler som kommer til å gå igjen; rødt, grønt og gult. Som en indikasjon på hvor mye spilleren får samlet i sin eplebank vil det være et eple med tall på oppe i venstre hjørnet på spillbrettet. Ved siden av eplet er Arnes hode, dette kan man klikke om man føler behov for hjelp.

 

 

 

10. mars 2011

Den gode hjelper

Ny dag med arbeid og en liten klase med nye arbeider. I dag har jeg jobbet med å lage den hjelpende medspilleren til spillkonseptet mitt; Hippogriffen Arne. Tanken var at den skulle minne litt om et kosedyr. Inspirasjonen fant jeg i My little pony figurene og i ‘cartoony’ tegninger av ørner. Dette resulterte i følgende lineart versjon av Arne.

 

Planen var i utgangspunktet å lage en versjon av Arne, men da jeg skulle legge på farger kunne jeg ikke helt bestemme meg for var jeg var mest fornøyd med. dermed har jeg laget litt flere versjoner. Det er da jeg merker alt det gode som medfølger av å lære seg litt photoshop. Ved å lage tegningene i photoshop og legge fargene på forskjellige lag kan jeg veldig enkelt bytte ut fargen, enten ved å legge inn nytt lag eller ved å endre fargene i det eksisterende laget. Jeg anbefaler alle som er nysgjerrig på photoshop å prøve ut fargeendringer ved å bruke hue/saturation under adjustments. Gå inn på image – adjustment og så hue/saturations. Alternativt kan en bruke color balance. Om du ikke har eget bilde å jobbe med kan du øve deg på et bilde du finner på google.

 

Her er noen versjoner av Arne:

 

Jeg har også laget lineart versjoner av Arne der vi ser han fra front, både sittende og stående. Slik ble de:

 

Jeg har copyright på alle mine produkter som legges ut her. Jeg velger å ikke vannmerke alt jeg legger ut fordi jeg vil vise mine arbeider i sin helhet. Jeg vet derfor at det er lett å laste ned, men jeg regner med at en ærlig person vil be om tillatelse. Er det noen du kunne tenke deg å laste ned og bruke på ærlig vis kan du sende meg mail med forespørsel og vi kan bli enig om eventuel pris.

Noen ganger vil jeg lage illustrasjoner som er ment for å deles. I slike tilfeller vil jeg skrive det i blogginnlegget. Dersom jeg har sagt at de kan lastes ned i mitt blogginnlegg trenger du ikke spør meg om lov.